2017年12月29日上午，南京市沿河幼儿园开展了《0—3岁婴幼儿早期教育》课题分享与交流活动。活动邀请到了南京市教育局初教处吴邦俐处长、南京市教科所姚慧主任、建邺区教育局教育工委程东红书记、 建邺区教育局学前教育管理中心陈天红科长，建邺区妇幼保健所范雪梅科长，建邺区教师发展中心教科室倪晓寅主任；建邺区教师发展中心教研室吕亦枚老师、李旭老师，本次活动还特邀了沿河幼儿园建园初第一任杜根兰园长，南湖各社区代表和家长代表们。全区部分幼儿园的园长、老师也莅临了本次活动。
活动首先由沿河幼儿园园长陈素琴致欢迎词，陈园长从“雨露甘甜、细作慢养、分享幸福”三个部分系统的介绍了幼儿园的2-6岁“新四年”幼儿教育体系，以及在课题研究的过程中，不断坚定出的尊重孩童的“慢养”教育理念。随后，孙园副园长做了《托班起航、拥抱成长》的研究汇报，强调聚焦托幼中的细作慢养，关注家园中的幸福合力，以慢养为主，以保促养，探索托班幼儿教养的有效策略，促进儿童的早期发展，奠定最佳人生开端。之后大家走进托班及各个活动室共同感受小年龄段幼儿的游戏活动。接着观摩了滕娴老师组织的托班集体教学活动《噼里啪啦迎新年》。最后任丽老师以《幸福的小种子在发芽》为例讲述着她与托班宝宝之间的成长故事。与会的家长代表和社区代表即兴发言中也感动着在场的每一位来宾。
南京市教科所姚慧主任进行了专家点评，肯定了幼儿园的“慢养”理念，从最初的九五课题，历任三任园长，但一直在坚持并延续着对婴幼儿早期教育的研究与探索，同时也为幼儿园今后的发展给予了方向上的引领。建邺区教育局教育工委程东红书记也殷切的给予幼儿园关心和鼓励。
沿河幼儿园将继续不断研究，像研究其他年龄段教育一样研究托班儿童的教育，并且从实践出发，细作慢养深入系统的关注托班儿童的目标、内容和进程，让托班儿童真正过上适宜的教育生活，有效促进托班儿童的健康成长！（信息员 郑慧）
